Mentes em Crescimento, Aprendizagem Ilimitada

“Toda a gente pode conectar-se com esta característica do cérebro humano de notar padrões, fazer conjecturas, querer compreender as ligações lógicas entre fenómenos. A matemática não é sobre testes, memorização nem velocidade. É sobre ser curioso, fazer perguntas e querer encontrar explicações para os padrões. Quando olhamos para a matemática no seu contexto cultural, a sua história e as suas histórias, todos nos podemos conectar com esta beleza e poesia.”